El fenómeno de las redes sociales está entre nosotros y ha venido para quedarse. Salvo excepciones, todos los adolescentes de nuestro mundo están en una o más de este tipo de redes, lo que multiplica su capacidad de comunicación y relación.
Este mundo, como el real, está lleno de oportunidades y no está exento de peligros pero nuestra preparación como padres para acompañarles durante el periodo de formación es muy diferente.
Les enseñamos a cruzar las calles por los semáforos, a "no coger caramelos de nadie", a no hablar con desconocidos en la calle, etc, pero difícilmente podemos enseñar algo que desconocemos. La "ciudadanía digital" es un concepto que se está definiendo sobre la marcha (a veces forzada) del avance en las tecnologías.
Todos hemos presenciado alguna pelea en nuestros colegios. La diferencia es que ahora después de la pelea casi siempre aparece un video en internet, sobre el que no tenemos capacidad de control efectiva.
La propia naturaleza de la red hace posible, por otra parte toda una nueva categoría de actividades delictivas, como la publicada hoy en la prensa sobre un joven de 20 años que mediante 500 identidades falsas extorsionó sexualmente a cerca de 600 chicas. (ver noticia en Levante-EMV)
Este jueves, dia 10 de marzo, el Gabinete de Orientación del Instituto nos ofrece una charla-coloquio sobre redes sociales. La importancia y la actualidad del tema hace muy aconsejable la asistencia.
DIA : JUEVES 10 de Marzo
HORA: 19 horas
LUGAR: SALA DE USOS MULTIPLES IES CAMPANAR
Ver algunas reflexiones interesantes sobre la "Ciudadanía Digital" del Prof. Jordi Adell de la Univ. Jaume I (a partir del minuto 4:30 del video, aunque también el inicio es interesante)
Mostrando entradas con la etiqueta internet. Mostrar todas las entradas
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lunes, 7 de marzo de 2011
miércoles, 2 de marzo de 2011
NUESTROS HIJOS EN LA RED - CHARLA -COLOQUIO
El próximo jueves 10 de Marzo, el Orientador del IES Campanar, D.Javier Agustí, dará una charla especialmente dirigida a madres y padres sobre el uso que nuestros hijos e hijas hacen de internet, y especialmente de las redes sociales.
DIA: JUEVES 10 de Marzo
HORA : 19 horas
LUGAR: Sala Multiusos del IES CAMPANAR
Constantemente nos alarman las noticias sobre la seguridad de nuestros hijos en INTERNET. La creciente popularidad de las redes sociales, como fenómeno de masas plantea nuevas incertidumbres respecto a la seguridad y a la privacidad.
Nuestros hijos desarrollan una buena parte de su actividad social en la red, en la que la mayoría son autodidactas y carecen de referentes fiables.
"A menos que los nuevos medios de comunicación se usen con normalidad en las escuelas y en las familias, los jóvenes están "abandonados a su suerte" en la construcción de la ética, las normas sociales y los comportamientos cívicos en su vida "en línea" . (Grupo de Trabajo de Seguridad en Internet, PTA )
Solo desde un conocimiento "razonable" de las herramientas de la red (foros, chats, msn, redes...) podremos orientar a nuestros hijos y fomentar un uso responsable. La simple prohibición de su uso ya no es posible, a día de hoy, sin que se conviertan en "ermitaños cibernéticos" con grave riesgo de exclusion social.
Por todo ello es muy importante asistir a esta charla-coloquio a la que desde aquí os invitamos.
DIA: JUEVES 10 de Marzo
HORA : 19 horas
LUGAR: Sala Multiusos del IES CAMPANAR
Constantemente nos alarman las noticias sobre la seguridad de nuestros hijos en INTERNET. La creciente popularidad de las redes sociales, como fenómeno de masas plantea nuevas incertidumbres respecto a la seguridad y a la privacidad.
Nuestros hijos desarrollan una buena parte de su actividad social en la red, en la que la mayoría son autodidactas y carecen de referentes fiables.
"A menos que los nuevos medios de comunicación se usen con normalidad en las escuelas y en las familias, los jóvenes están "abandonados a su suerte" en la construcción de la ética, las normas sociales y los comportamientos cívicos en su vida "en línea" . (Grupo de Trabajo de Seguridad en Internet, PTA )
Solo desde un conocimiento "razonable" de las herramientas de la red (foros, chats, msn, redes...) podremos orientar a nuestros hijos y fomentar un uso responsable. La simple prohibición de su uso ya no es posible, a día de hoy, sin que se conviertan en "ermitaños cibernéticos" con grave riesgo de exclusion social.
Por todo ello es muy importante asistir a esta charla-coloquio a la que desde aquí os invitamos.
jueves, 10 de febrero de 2011
Educación corta el acceso de los alumnos a las redes sociales en los colegios e institutos
"La operadora telefónica contratada por la Conselleria de Educación procederá entre hoy y mañana a concluir la configuración para que los alumnos tanto de Primaria como de Secundaria de los colegios e institutos públicos de la Comunitat Valenciana no puedan acceder a las redes sociales de Internet a través de los ordenadores del centro."
Noticia en Levante-EMV
Noticia en Levante-EMV
lunes, 29 de noviembre de 2010
Hay 3 tipos de personas en el mundo: los inamovibles, los movibles y los que se mueven
Estas son palabras de Benjamin Franklin, rescatadas por Ken Robinson al finalizar su conferencia titulada "Changing Education Paradigms" , en la que diserta sobre el sistema educativo.Esta conferencia fué pronunciada en enero de este año en la RSA (Royal Society for the encouragement of Arts, Manufactures and Commerce). **
"El problema del actual sistema educativo es que fue diseñado, concebido y estructurado para una época diferente: en la cultura intelectual de la Ilustración, y en las circunstancias económicas de la Revolución Industrial. Dirigido por un imperativo económico de la época."
Esta y otras afirmaciones sobre los paradigmas de la Educación fueron pronunciadas por Ken Robinson en su conferencia. (en inglés).
Una versión "animada" y con subtítulos en castellano puede verse en este otro vídeo:
** Institución nacida en pleno siglo de la Ilustración, al igual que sus homólogas españolas, las Reales Sociedades de Amigos del Pais. (RSEAPV)
"El problema del actual sistema educativo es que fue diseñado, concebido y estructurado para una época diferente: en la cultura intelectual de la Ilustración, y en las circunstancias económicas de la Revolución Industrial. Dirigido por un imperativo económico de la época."
Esta y otras afirmaciones sobre los paradigmas de la Educación fueron pronunciadas por Ken Robinson en su conferencia. (en inglés).
Una versión "animada" y con subtítulos en castellano puede verse en este otro vídeo:
** Institución nacida en pleno siglo de la Ilustración, al igual que sus homólogas españolas, las Reales Sociedades de Amigos del Pais. (RSEAPV)
Isaac Asimov previendo el impacto de Internet Allá por el año 1988
Antes de que nacieran ninguno de los chicos y chicas que hoy están en el Instituto, Isaac Asimov (1920-1992) veía un futuro en el que INTERNET, se convertiría en una especie de escuela gigante, donde cada uno podría aprender a su ritmo y según sus intereses.
22 años después y con lo que ha llovido, todavía hay quien cuestiona la importancia e incluso la conveniencia de las TIC en la educación...
22 años después y con lo que ha llovido, todavía hay quien cuestiona la importancia e incluso la conveniencia de las TIC en la educación...
martes, 9 de noviembre de 2010
viernes, 5 de noviembre de 2010
TUENTI: "PLAN CONTIGO"
El Plan Contigo forma parte del Plan para la Mejora de la Convivencia y la Seguridad Escolar. Este programa, que desde hace años realizan la Policía Nacional y la Guardia Civil en los colegios e institutos españoles, incluye charlas, entrevistas y otro tipo de actividades.
En ellas se habla de seguridad en Internet, acoso, cyberbullying, drogas, integración social, igualdad...
Ahora, además,este plan tiene presencia en TUENTI, la red social más empleada por los jóvenes españoles.
Para cualquier consulta se puede contactar directamente con el correo: plancontigo@mir.es
En ellas se habla de seguridad en Internet, acoso, cyberbullying, drogas, integración social, igualdad...
Ahora, además,este plan tiene presencia en TUENTI, la red social más empleada por los jóvenes españoles.
Para cualquier consulta se puede contactar directamente con el correo: plancontigo@mir.es
jueves, 4 de noviembre de 2010
Competencia digital
Jordi Adell (Univ. Jaume I) explica en 10 minutos lo que es la competencia digital y reflexion asobre el papel de la familia y la escuela en la formación de los jóvenes (y los niños) en el mundo digital.
10 minutos muy bien aprovechados...
10 minutos muy bien aprovechados...
jueves, 23 de septiembre de 2010
Adolescentes y redes sociales
"Si tu hijo tiene más de 14 años es muy probable que tenga una cuenta en Tuenti. Según un reciente estudio de la Universidad Camilo José Cela (UCJC) un 78% de los estudiantes de ESO y Bachillerato usan activamente alguna red social. Pese a la mala fama con que cuentan estos servicios, la realidad es que las redes sociales son seguras, no influyen negativamente sobre el rendimiento académico de los niños, y no implican problemas de socialización."
Las conclusiones de este estudio, presentadas en la revista Padres digital no son tan alarmantes como otras informaciones periodísticas basadas, muchas veces, en la generalización de algún tipo de conductas. Resulta sencillo caer en la trampa de estas generalizaciones, que dan una imágen muy distorsionada de la realidad.
Enlace al artículo completo
Las conclusiones de este estudio, presentadas en la revista Padres digital no son tan alarmantes como otras informaciones periodísticas basadas, muchas veces, en la generalización de algún tipo de conductas. Resulta sencillo caer en la trampa de estas generalizaciones, que dan una imágen muy distorsionada de la realidad.
Enlace al artículo completo
domingo, 18 de julio de 2010
Internet: aprender y enseñar a circular por la red...
Seguridad y conocimiento
Constantemente nos alarman las noticias sobre la seguridad de nuestros hijos en INTERNET. La creciente popularidad de las redes sociales, como fenómeno de masas plantea nuevas incertidumbres respecto a la seguridad y a la privacidad.
La red Facebook está colaborando con asociaciones de padres y profesores de EE.UU (PTA) para un uso responsable de internet.
En la próxima convención de estas asociaciones en Menphis se plantearán cuestiones como el "ciber-bullying" , la seguridad en internet o la "ciudadanía en línea"
"A menos que los nuevos medios de comunicación se usen con normalidad en las escuelas y en las familias, los jóvenes están "abandonados a su suerte" en la construcción de la ética, las normas sociales y los comportamientos cívicos en su vida "en línea" . (Grupo de Trabajo de Seguridad en Internet, PTA )
Solo desde un conocimiento "razonable" de las herramientas de la red (foros, chats, msn, redes...) podremos orientar a nuestros hijos y fomentar un uso responsable. La simple prohibición de su uso ya no es posible, a día de hoy, sin que se conviertan en "ermitaños cibernéticos" con grave riesgo de exclusion social.
Links:
Constantemente nos alarman las noticias sobre la seguridad de nuestros hijos en INTERNET. La creciente popularidad de las redes sociales, como fenómeno de masas plantea nuevas incertidumbres respecto a la seguridad y a la privacidad.
La red Facebook está colaborando con asociaciones de padres y profesores de EE.UU (PTA) para un uso responsable de internet.
En la próxima convención de estas asociaciones en Menphis se plantearán cuestiones como el "ciber-bullying" , la seguridad en internet o la "ciudadanía en línea"
"A menos que los nuevos medios de comunicación se usen con normalidad en las escuelas y en las familias, los jóvenes están "abandonados a su suerte" en la construcción de la ética, las normas sociales y los comportamientos cívicos en su vida "en línea" . (Grupo de Trabajo de Seguridad en Internet, PTA )
Solo desde un conocimiento "razonable" de las herramientas de la red (foros, chats, msn, redes...) podremos orientar a nuestros hijos y fomentar un uso responsable. La simple prohibición de su uso ya no es posible, a día de hoy, sin que se conviertan en "ermitaños cibernéticos" con grave riesgo de exclusion social.
Links:
Manual de Facebook (I): Primeros pasos
Facebook amplía sus consejos de seguridad (EL PAIS)
Telefónica y al Family online Safety Institute elaboran la "agenda de la seguridad".
http://www.policia.es/consejos/internet.htm
Manual de "Uso responsable de Internet"
viernes, 18 de junio de 2010
AMPACAMPANAR EN FACEBOOK
Una de las prioridades de nuestra Asociación consiste en potenciar al máximo la comunicación con las madres y los padres, miembros de la AMPA.
Además de los canales más tradicionales, como el email o este mismo blog, hemos pensado en aprovechar la masiva implantación de Facebook en la red para mantener el contacto y la información actualizada a todos los que lo deseen.
Hemos creado una página en Facebook, de manera que quien lo desee pueda vincularse sin más que acceder al siguiente enlace:
AMPA IES CAMPANAR
Promociona también tu página
Además de los canales más tradicionales, como el email o este mismo blog, hemos pensado en aprovechar la masiva implantación de Facebook en la red para mantener el contacto y la información actualizada a todos los que lo deseen.
Hemos creado una página en Facebook, de manera que quien lo desee pueda vincularse sin más que acceder al siguiente enlace:
AMPA IES CAMPANAR
Promociona también tu página
sábado, 13 de febrero de 2010
Internet está minando la capacidad de concentración de los jóvenes, según un estudio
De "El Pais"
Los adolescentes están perdiendo la capacidad de leer y escribir textos largos porque la Red podría estar condicionando la forma de buscar información. de manera que funcionarían de modo distinto a las de generaciones anteriores.
Leer más
Los adolescentes están perdiendo la capacidad de leer y escribir textos largos porque la Red podría estar condicionando la forma de buscar información. de manera que funcionarían de modo distinto a las de generaciones anteriores.
La lectura en horizontal, a saltos rápidos y muy variados se ha extendido - ¿Puede la Red estar reeducando nuestro cerebro?
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lunes, 8 de febrero de 2010
Consulta de datos de alumnos
Como se han recibido bastantes consultas sobre la consulta de datos de alumnos por parte de los padres, publicamos esta reseña informativa para tratar de ayudar a resolver las dudas.
LEER MAS
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domingo, 22 de noviembre de 2009
Redes Sociales
"Piénsalo primero. Luego lo cuelgas"
Video: Piensalo primero
Aunque ya tiene algún tiempo, hacemos referencia a este artículo de El Pais. Siempre es bueno recordar que el sentido común las normas más elementales de la prudencia no se deben olvidar nunca y todavía menos cuando uno se introduce en un mundo tan complejo como el de las redes sociales. Las identidades falsas con moneda corriente y las sorpresas pueden ser muy desagradables.
"Confiar en todos es insensato, pero no confiar en nadie es neurótica torpeza"
Aunque ya tiene algún tiempo, hacemos referencia a este artículo de El Pais. Siempre es bueno recordar que el sentido común las normas más elementales de la prudencia no se deben olvidar nunca y todavía menos cuando uno se introduce en un mundo tan complejo como el de las redes sociales. Las identidades falsas con moneda corriente y las sorpresas pueden ser muy desagradables.
"Confiar en todos es insensato, pero no confiar en nadie es neurótica torpeza"
(Decimo Junio Juvenal)
jueves, 21 de mayo de 2009
lunes, 18 de mayo de 2009
WOLFRAM ALPHA - Otra forma de buscar en INTERNET
Todavía se encuentra en fase experimental, pero el buscador WOLFRAMALPHA promete ser toda una revolución en la forma de acercarnos a los contenidos de INTERNET.
http://www.wolframalpha.com/
Todos sabemos lo frustrante que resulta encontrar miles o millones de páginas con información irrelevante cuando buscamos informaciones concretas sobre algunos temas. Rara vez se pasa de la primera página que presenta el buscador, aunque la información más relevante pueda estar más atrás.
APLHA no es otro Google, que encuentra millones de páginas al instante. Su estrategia consiste en la consulta automática de fuentes de información contrastada (bases de datos fiables, estadísticas oficiales, etc.) para elaborar un informe sobre el tema con los datos obtenidos.
No busca páginas de venta de coches usados¡¡¡;
pero puede hacer cosas como estas:
Calcular las propiedades nutritivas de un vaso de leche
comparar la cafeina con la aspirina....
representar la inecuación 3x^2-5x+3>=5
obtener la derivada con respecto a x de:
Estos son algunos ejemplos de las "búsquedas" de Alpha...
Seguro que en los próximos dias se oye hablar de esta nueva herramienta. (qué lejos queda mi regla de cálculo...)
Por el momento solo está en versión inglesa, y no parece que vayan a darse mucha prisa en traducirlo.
P.S.: No podía tardar mucho. Firefox ya lanzado un complemento que combina las búsquedas de Google con Alpha. Se puede encontrar en:
https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/12006
La respuesta de google se llamará "GOOGLE SQUARED" y ya está en fase de pruebas. No es tampoco una competencia en la filosofís de ALPHA, sino que lo que hace es presentar la información de las páginas que encuentra en una especie de tabla (hoja de cálculo), de manera ordenada. Habrá que ver...
http://www.wolframalpha.com/
Todos sabemos lo frustrante que resulta encontrar miles o millones de páginas con información irrelevante cuando buscamos informaciones concretas sobre algunos temas. Rara vez se pasa de la primera página que presenta el buscador, aunque la información más relevante pueda estar más atrás.
APLHA no es otro Google, que encuentra millones de páginas al instante. Su estrategia consiste en la consulta automática de fuentes de información contrastada (bases de datos fiables, estadísticas oficiales, etc.) para elaborar un informe sobre el tema con los datos obtenidos.
No busca páginas de venta de coches usados¡¡¡;
pero puede hacer cosas como estas:
Calcular las propiedades nutritivas de un vaso de leche
comparar la cafeina con la aspirina....
representar la inecuación 3x^2-5x+3>=5
obtener la derivada con respecto a x de:
Estos son algunos ejemplos de las "búsquedas" de Alpha...
Seguro que en los próximos dias se oye hablar de esta nueva herramienta. (qué lejos queda mi regla de cálculo...)
Por el momento solo está en versión inglesa, y no parece que vayan a darse mucha prisa en traducirlo.
P.S.: No podía tardar mucho. Firefox ya lanzado un complemento que combina las búsquedas de Google con Alpha. Se puede encontrar en:
https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/12006
La respuesta de google se llamará "GOOGLE SQUARED" y ya está en fase de pruebas. No es tampoco una competencia en la filosofís de ALPHA, sino que lo que hace es presentar la información de las páginas que encuentra en una especie de tabla (hoja de cálculo), de manera ordenada. Habrá que ver...
domingo, 17 de mayo de 2009
escuela 2.qué?
El término "Escuela 2.0" está en boca de todos, sobre todo después del anuncio del Presidente del Gobierno de proporcionar un ordenador portátil a cada alumno de 5º de primaria.
Hace tiempo que los especialistas en pedagogía están debatiendo sobre el papel de las nuevas tecnologías en la educación y quizás en lo único que hay un acuerdo general es en la necesidad de incorporarlas al proceso educativo. Los alumnos no viven en una burbuja y si el mundo cambia también lo han de hacer los métodos de trabajo. Cuando el que escribe era estudiante nos enseñaban a utilizar las tablas de logaritmos y la regla de cálculo, instrumentos de museo hoy en día.
La modernización de las herramientas de aprendizaje es un proceso al que no podemos renunciar, pero (PERO) hay que hacer las cosas bien. Ya ha habido demasiada improvisación en las reformas educativas del pasado y no podemos decir que los resultados hayan sido demasiado positivos.
En este momento no se plantean grandes cambios de contenido sino de metodología docente... y sin embargo nadie parece contar con las opiniones de los principales implicados en el proceso, alumnos-profesores-padres. ¿Puede que estemos otra vez empezando la casa por el tejado?
Visto por Prof. Potachov de Moldavia---
Hace tiempo que los especialistas en pedagogía están debatiendo sobre el papel de las nuevas tecnologías en la educación y quizás en lo único que hay un acuerdo general es en la necesidad de incorporarlas al proceso educativo. Los alumnos no viven en una burbuja y si el mundo cambia también lo han de hacer los métodos de trabajo. Cuando el que escribe era estudiante nos enseñaban a utilizar las tablas de logaritmos y la regla de cálculo, instrumentos de museo hoy en día.
La modernización de las herramientas de aprendizaje es un proceso al que no podemos renunciar, pero (PERO) hay que hacer las cosas bien. Ya ha habido demasiada improvisación en las reformas educativas del pasado y no podemos decir que los resultados hayan sido demasiado positivos.
En este momento no se plantean grandes cambios de contenido sino de metodología docente... y sin embargo nadie parece contar con las opiniones de los principales implicados en el proceso, alumnos-profesores-padres. ¿Puede que estemos otra vez empezando la casa por el tejado?
Visto por Prof. Potachov de Moldavia---miércoles, 13 de mayo de 2009
"un ordenador un niño"
Después del anuncio hecho ayer en el Congreso de la distribución de un ordenador por niño de 5º de primaria (que dentro de dos años pasarán al Instituto) surgen muchas dudas y se plantean "a bote pronto" una gran cantidad de problemas a resolver.
La adaptación de la escuela al lenguaje digital, eso que se viene llamando la "escuela 2.0", es una necesidad imperiosa. Ignorar la potencia de internet y de las herramientas informáticas en la educación sería tan absurdo como renunciar a la imprenta. Introducir máquinas en las aulas sin un plan bien trabajado y con los recursos docentes adecuados casi garantiza el fracaso de la iniciativa.
Todavía es pronto para formarse una opinión sobre el plan (que no se conoce en detalle), solo cabe esperar y ver las propuestas concretas sobre asuntos cruciales como la formación del profesorado, la tecnología adoptada, el sistema operativo (libre o cerrado), las instalaciones "físicas" en los centros, el apoyo de personal técnico, etc.
No obstante, y dado que la gestión tiene que ser coordinada con nuestra Consellería, cualquier cosa puede pasar...
Lecturas adicionales:
Para más información sobre los procesos de implantación de la informática en la escuela resulta muy aconsejable la lectura del blog de Jordi Adell (Prof. de Didáctica de la UJI) : http://elbonia.cent.uji.es/jordi/
En particular resultan muy interesantes los artículos
Software libre en educacion
Internet en el aula: las WebQuest
La Experiencia en URUGUAY (muy interesante...)
Video-reportaje del Proyecto CEIBAL de Uruguay
La adaptación de la escuela al lenguaje digital, eso que se viene llamando la "escuela 2.0", es una necesidad imperiosa. Ignorar la potencia de internet y de las herramientas informáticas en la educación sería tan absurdo como renunciar a la imprenta. Introducir máquinas en las aulas sin un plan bien trabajado y con los recursos docentes adecuados casi garantiza el fracaso de la iniciativa.
Todavía es pronto para formarse una opinión sobre el plan (que no se conoce en detalle), solo cabe esperar y ver las propuestas concretas sobre asuntos cruciales como la formación del profesorado, la tecnología adoptada, el sistema operativo (libre o cerrado), las instalaciones "físicas" en los centros, el apoyo de personal técnico, etc.
No obstante, y dado que la gestión tiene que ser coordinada con nuestra Consellería, cualquier cosa puede pasar...
(vendrá el software en Inglés o en Chino Mandarín...)
Lecturas adicionales:
Para más información sobre los procesos de implantación de la informática en la escuela resulta muy aconsejable la lectura del blog de Jordi Adell (Prof. de Didáctica de la UJI) : http://elbonia.cent.uji.es/jordi/
En particular resultan muy interesantes los artículos
Software libre en educacion
Internet en el aula: las WebQuest
La Experiencia en URUGUAY (muy interesante...)
Video-reportaje del Proyecto CEIBAL de Uruguay
Documental Plan Ceibal from Damian Montans on Vimeo.
lunes, 4 de mayo de 2009
Zapatero negocia acuerdos para digitalizar el sistema educativo
Recientemente la Consellería anunció la implantación de un Departamento de Informática en los centros...
Ahora el Gobierno de Zapatero trata de cerrar un gran acuerdo para la digitalización de los contenidos en la educación. (ADSL, WIFI, ordenadores en el aula, pizarras digitales, etc. )
Creo que sería hora de que padres y profesores nos pusiéramos las pilas y pensáramos en el cambio de modelo educativo que se avecina.
Noticia en El Pais
Ahora el Gobierno de Zapatero trata de cerrar un gran acuerdo para la digitalización de los contenidos en la educación. (ADSL, WIFI, ordenadores en el aula, pizarras digitales, etc. )
Creo que sería hora de que padres y profesores nos pusiéramos las pilas y pensáramos en el cambio de modelo educativo que se avecina.
Noticia en El Pais
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