1.- Mejora del orden, la disciplina y el control del absentismo en el centro.
2.- Buena planificación de clases de apoyo, refuerzos, desdobles, recuperaciones, laboratorios, etc. para atender mejor la diversidad.
3.- Mejora de la información a las familias y de las relaciones padres-Instituto.
4.- Mejora de la implicación del profesorado con la participación en proyectos, concursos, certámenes, ferias, olimpiadas... (aquí entra el proyecto de Tutorías Personalizadas).
5.- Mejora de la motivación del alumnado a través de actividades extraescolares y de actividades que mejoren la convivencia.
6.- Cultura de evaluación de las propuestas de mejora.
Entre sus objetivos prioritarios, está alcanzar la implicación de los padres a través de las APAs y de los órganos colegiados de gobierno en los centros y hacer “una llamada a la responsabilidad de las familias como principales educadores”.
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