Estas son palabras de Benjamin Franklin, rescatadas por Ken Robinson al finalizar su conferencia titulada "Changing Education Paradigms" , en la que diserta sobre el sistema educativo.Esta conferencia fué pronunciada en enero de este año en la RSA (Royal Society for the encouragement of Arts, Manufactures and Commerce). **
"El problema del actual sistema educativo es que fue diseñado, concebido y estructurado para una época diferente: en la cultura intelectual de la Ilustración, y en las circunstancias económicas de la Revolución Industrial. Dirigido por un imperativo económico de la época."
Esta y otras afirmaciones sobre los paradigmas de la Educación fueron pronunciadas por Ken Robinson en su conferencia. (en inglés).
Una versión "animada" y con subtítulos en castellano puede verse en este otro vídeo:
** Institución nacida en pleno siglo de la Ilustración, al igual que sus homólogas españolas, las Reales Sociedades de Amigos del Pais. (RSEAPV)
lunes, 29 de noviembre de 2010
Isaac Asimov previendo el impacto de Internet Allá por el año 1988
Antes de que nacieran ninguno de los chicos y chicas que hoy están en el Instituto, Isaac Asimov (1920-1992) veía un futuro en el que INTERNET, se convertiría en una especie de escuela gigante, donde cada uno podría aprender a su ritmo y según sus intereses.
22 años después y con lo que ha llovido, todavía hay quien cuestiona la importancia e incluso la conveniencia de las TIC en la educación...
22 años después y con lo que ha llovido, todavía hay quien cuestiona la importancia e incluso la conveniencia de las TIC en la educación...
martes, 16 de noviembre de 2010
Educación abre el debate de la supresión de los exámenes de septiembre
La modificación del calendario de exámenes es un debate antiguo en todos los niveles de la educación. La consellería pretende abrir en diciembre una ronda de contactos con todos los agentes implicados (profesores, equipos directivos, alumnos, padres y patronales de enseñanza concertada) para retomar esta vieja cuestión.
A seguir...
Ver noticia en Provincias, Levante
A seguir...
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PLAN CONTIGO
La iniciativa del Ministerio del Interior de crear un sitio en la red, cerca de donde están los jóvenes, para proteger y ayudar a mejorar la seguridad tiene nombre. Se llama PLAN CONTIGO y en los últimos días ha tenido un aluvión de visitas.
Parece que ante la indefensión por la que los jóvenes navegan por internet, la Policía ha decidido actuar y aproximarse a ellos por el mismo medio. El éxito de visitas de los primeros días de funcionamiento parece indicar que los jóvenes están buscando un tipo de ayuda que no se les proporciona en casa ni en la escuela. (Yo no conozco el caso de un joven que haya ido a la G. C. de Tráfico a consultarle nada sobre su moto, quizás porque estos consejos e indicaciones se dan desde casa. )
Este PLAN ofrece además otros consejos y pequeñas guias de ayuda sobre temas tan importantes como las las drogas o la violencia de género. cargados de sensatez.
Por lo que hemos podido ver hasta ahora, se trata de una buena iniciativa.
Parece que ante la indefensión por la que los jóvenes navegan por internet, la Policía ha decidido actuar y aproximarse a ellos por el mismo medio. El éxito de visitas de los primeros días de funcionamiento parece indicar que los jóvenes están buscando un tipo de ayuda que no se les proporciona en casa ni en la escuela. (Yo no conozco el caso de un joven que haya ido a la G. C. de Tráfico a consultarle nada sobre su moto, quizás porque estos consejos e indicaciones se dan desde casa. )
Este PLAN ofrece además otros consejos y pequeñas guias de ayuda sobre temas tan importantes como las las drogas o la violencia de género. cargados de sensatez.
Por lo que hemos podido ver hasta ahora, se trata de una buena iniciativa.
Radio Campanar
El viernes, 12 de noviembre, un grupo de alumnos de 2º y 3º de ESO coordinados por el profesor José Latorre y tutelados por alumnos más mayores inauguró las emisiones de radio Campanar para este curso. El guión de la emisión ha sido el siguiente: presentación del equipo de mediación, información de las actividades extraescolares que se realizaron durante la semana, anuncio de las actividades que se realizarán en la próxima y audición de canciones del grupo Estopa acompañada de información sobre los mismos.
miércoles, 10 de noviembre de 2010
El lunes, día 8 de noviembre, los alumnos de 4ºESO de la optativa de Biología
realizaron una salida al barranco del rio Buñol y a la cueva Turche. El objetivo
era desarrollar un trabajo de campo analizando la evolución geológica de la
zona. La profesora MªJesús Caballer había preparado el material que los chavales
iban rellenando a medida que reconocían sobre el terreno todo lo trabajado en
clase, por lo que la salida constituyó una magnífica lección de varias horas al
aire libre.
realizaron una salida al barranco del rio Buñol y a la cueva Turche. El objetivo
era desarrollar un trabajo de campo analizando la evolución geológica de la
zona. La profesora MªJesús Caballer había preparado el material que los chavales
iban rellenando a medida que reconocían sobre el terreno todo lo trabajado en
clase, por lo que la salida constituyó una magnífica lección de varias horas al
aire libre.
martes, 9 de noviembre de 2010
Educación trilingüe
Según la noticia que puede leerse hoy en Las Provincias, la Consellería apuesta por un futuro trilingüe para la educación. Según este modelo, un tercio de las asignaturas se darían en castellano, un tercio en valenciano y el último tercio en inglés.
En nuestra comunidad tenemos la experiencia de la implantación del valenciano como ejemplo práctico, con lo que esta propuesta no pasará de ser un brindis al sol, si no se dota económicamente de forma adecuada. ¿De donde saldrían los profesores de Física o de Filosofía con competencia en inglés?. La realidad es bastante desalentadora, cuando existen muchos centros, incluido el nuestro, en el que ya la línea en valenciano hace aguas por falta de profesorado con la neceasaria competencia lingüistica.
Según se puede leer en el artículo de Las Provincias:
"... desde la federación de asociaciones de padres de alumnos indicaron que antes de efectuar cualquier reforma «deben solucionarse los problemas del presente ya que faltan docentes especialistas en inglés en los centros y la oferta de enseñanza en valenciano no se corresponde con la demanda», según su presidenta, M.ª José Navarro. Para el sindicato UGT el planteamiento «es tirar balones fuera porque plantea una situación que no se corresponde con la realidad»."
Estamos en año electoral...
En nuestra comunidad tenemos la experiencia de la implantación del valenciano como ejemplo práctico, con lo que esta propuesta no pasará de ser un brindis al sol, si no se dota económicamente de forma adecuada. ¿De donde saldrían los profesores de Física o de Filosofía con competencia en inglés?. La realidad es bastante desalentadora, cuando existen muchos centros, incluido el nuestro, en el que ya la línea en valenciano hace aguas por falta de profesorado con la neceasaria competencia lingüistica.
Según se puede leer en el artículo de Las Provincias:
"... desde la federación de asociaciones de padres de alumnos indicaron que antes de efectuar cualquier reforma «deben solucionarse los problemas del presente ya que faltan docentes especialistas en inglés en los centros y la oferta de enseñanza en valenciano no se corresponde con la demanda», según su presidenta, M.ª José Navarro. Para el sindicato UGT el planteamiento «es tirar balones fuera porque plantea una situación que no se corresponde con la realidad»."
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